Среднее общее количество правильно прочитанных слов из повествовательного или информационного отрывка в минуту. Подзадача "Беглое устное чтение"/"чтение абзацев" проверяет способность учащихся читать повествовательный или информационный текст точно, без особых усилий и с достаточной скоростью. Эксперты просят учащихся прочитать абзац и прервать чтение через минуту, чтобы записать количество правильно прочитанных слов. Пользователям не рекомендуется использовать эти данные для прямых сравнений по странам или языкам. Дополнительную информацию можно найти на веб-сайте EdData и в отчете по конкретной стране: www.eddataglobal.org .
Датасет содержит следующие поля:
- Код индикатора (
indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка
- Название индикатора (
indicator_name) — Полное название индикатора на английском языке
- Код страны (
country_id) — Уникальный идентификатор страны (код Всемирного банка)
- Название страны (
country_name) — Полное название страны или региона на английском языке
- ISO3 код страны (
countryiso3code) — Трехбуквенный код страны по стандарту ISO 3166-1 alpha-3
- Дата (
date) — Год или дата наблюдения (в формате строки, обычно YYYY)
- Значение (
value) — Численное значение показателя (может быть пустым для отсутствующих данных)
- Единица измерения (
unit) — Единица измерения значения показателя (например, проценты, доллары США)
- Статус наблюдения (
obs_status) — Статус данных наблюдения (может быть пустым для валидных данных)
- Количество знаков после запятой (
decimal) — Количество десятичных знаков для отображения значения
Average total number of words correctly read per minute from a narrative or informational reading passage. The oral reading fluency/paragraph reading subtask examines students' ability to read a narrative or informational text with accuracy, with little effort, and at a sufficient rate. Assessors ask students to read the paragraph and stop them after one minute to record the number of words correctly read. Users are discouraged from using these data to make direct comparisons across countries or languages. Consult the EdData website and the specific country report for more information: www.eddataglobal.org .