| Поле | Величина |
|---|---|
| Описание |
Данный набор данных отражает долю учащихся 3-го класса начальной школы в Гане, которые правильно выполнили задания на умножение в рамках национальных оценок уровня математической грамотности. Данные, предоставленные Местной образовательной группой (LEG), отражают специфику оценочных систем и методологий, действующих в данной стране. Географический охват ограничен территорией Ганы; временной охват соответствует учебным годам, в которые проводились оценки. Данный показатель получен на основе стандартизированных тестов, проводимых в рамках национальных программ мониторинга образования, при этом результаты выражены в виде доли учащихся, правильно ответивших на задачи на умножение. Данные агрегируются ежегодно и представлены в процентах. |
| Сборник | Данные были собраны из национальных и других общедоступных источников и подтверждены Группой по местному образованию (LEG) в каждой стране. Группы по местному образованию обычно возглавляет Министерство образования и включают партнеров по развитию и других заинтересованных сторон в сфере образования. Данные не обрабатывались и не анализировались Глобальным партнерством в сфере образования. Они представлены в том виде, в котором были представлены в первоисточниках, или в том виде, в котором были сообщены нам Координирующим агентством или Ведущим донором ГЛЭ. |
| Поле | Величина |
|---|---|
| Описание |
This dataset reflects the share of third-grade elementary school students in Ghana who correctly performed multiplication tasks as part of the national assessments of mathematical literacy. The data, provided by the Local Education Group (LEG), reflect the specific character of the assessment systems and methodologies in use in this country. The geographic scope is limited to the territory of Ghana; the time frame corresponds to the school years in which the assessments were conducted. This indicator is derived on the basis of standardized tests administered as part of national education monitoring programs, with results expressed as the share of students who correctly answered multiplication tasks. The data are aggregated annually and presented as percentages. |
| Сборник | Data were collected from national and other publicly available sources, and validated by the Local Education Group (LEG) in each country. LEGs are typically led by the Ministry of Education and include development partners and other education stakeholders. Data were not processed or analyzed by the Global Partnership for Education. It is reported as it was presented in the original sources, or as it was communicated to us through the Coordinating Agency or Lead Donor of the LEG. |
| Поле | Величина |
|---|---|
| Период | 01.01.2010 – 31.12.2010 |
| Гранулярность | Год |
| Единицы измерения | % |
| Страны | Афганистан, Албания, Бенин, Буркина-Фасо, Центральноафриканская Республика, Кот-д'Ивуар, Камерун, Джибути, Эфиопия, Грузия, Гана, Гвинея, Гамбия, Гвинея-Бисау, Гайана, Гондурас, Гаити, Кения, Киргизия, Камбоджа, Лаос, Либерия, Лесото, Молдова, Мадагаскар, Мали, Монголия, Мозамбик, Мавритания, Малави, Нигер, Никарагуа, Непал, Папуа — Новая Гвинея, Руанда, Сенегал, Сьерра-Леоне, Сан-Томе и Принсипи, Чад, Того, Таджикистан, Тимор-Лешти, Уганда, Вьетнам, Йемен, Замбия |
| Содержание |
|
| Поле | Величина |
|---|---|
| Период | 01.01.2010 – 31.12.2010 |
| Гранулярность | Year |
| Единицы измерения | % |
| Страны | Afghanistan, Albania, Benin, Burkina Faso, Central African Republic, Côte d'Ivoire, Cameroon, Djibouti, Ethiopia, Georgia, Ghana, Guinea, Gambia, Guinea-Bissau, Guyana, Honduras, Haiti, Kenya, Kyrgyzstan, Cambodia, Lao People's Democratic Republic, Liberia, Lesotho, Moldova, Republic of, Madagascar, Mali, Mongolia, Mozambique, Mauritania, Malawi, Niger, Nicaragua, Nepal, Papua New Guinea, Rwanda, Senegal, Sierra Leone, Sao Tome and Principe, Chad, Togo, Tajikistan, Timor-Leste, Uganda, Viet Nam, Yemen, Zambia |
| Содержание |
|
| Поле | Величина |
|---|---|
| Лицензия | CC-BY (обязательное указание авторства). 4.0. Всемирная. Лицензия по умолчанию для датасетов World Bank. |
| Оригинал |
https://data.worldbank.org/indicator/8.3.23_GHA.NUMERACY.P3.MULTIPLI |
| Поле | Величина |
|---|---|
| Лицензия | CC-BY (attribution required). 4.0. Worldwide. Default license for World Bank-produced datasets. |
| Оригинал |
https://data.worldbank.org/indicator/8.3.23_GHA.NUMERACY.P3.MULTIPLI |
Данные и ресурсы
-
8.3.23_GHA.NUMERACY.P3.MULTIPLI.xlsxXLSX
-
8.3.23_GHA.NUMERACY.P3.MULTIPLI.parquetPARQUET
-
codelists.xmlXML
-
Страница датасета на World BankOTHER
Официальная страница индикатора на сайте data.worldbank.org