-
Выше базового уровня; TIMSS 2015, 4 класс, наука, МПЛ Низкий (400 баллов),...
Лицензия: CC BY-4.0 Датасет содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка Название индикатора (indicator_name) —... -
Выше продвинутого уровня; TIMSS 2007, 4 класс, естественные науки, низкий...
Лицензия: CC BY-4.0 Датасет содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка Название индикатора (indicator_name) —... -
Выше продвинутого уровня; PISA-D 2017, естественные науки, 15 лет, городские жители
Лицензия: CC BY-4.0 Датасет содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка Название индикатора (indicator_name) —... -
Выше продвинутого уровня; PISA-D 2017, наука, сельская местность, 15 лет
Лицензия: CC BY-4.0 Датасет содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка Название индикатора (indicator_name) —... -
Выше продвинутого уровня; PISA 2018, наука, сельская местность, уровень 2
Лицензия: CC BY-4.0 Датасет содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка Название индикатора (indicator_name) —... -
Выше продвинутого уровня; PISA 2015, наука, сельская местность, уровень 2
Лицензия: CC BY-4.0 Датасет содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка Название индикатора (indicator_name) —... -
Выше уровня владения. Наука. Сельская местность. PISA 2009, 15 лет
Лицензия: CC BY-4.0 Датасет содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка Название индикатора (indicator_name) —... -
Выше уровня владения. PISA 2000, третий квинтиль
Этот показатель использует Уровни минимальной компетентности (УМК), определённые Глобальным альянсом по мониторингу обучения (ГАМО), возглавляемым Институтом статистики ЮНЕСКО... -
Выше среднего уровня; PISA 2000, второй квинтиль, уровень 2 MPL по...
Этот показатель использует Уровни минимальной квалификации (UMK), определённые Глобальным альянсом по мониторингу обучения (GAML) под руководством Института статистики ЮНЕСКО... -
Выше уровня минимальной квалификации; PISA 2000, первый квинтиль, уровень 2...
Этот показатель использует Минимальные уровни владения (MPL), определённые Глобальным альянсом по мониторингу обучения (GAML) под руководством Института статистики ЮНЕСКО (UIS)... -
Повышение подотчётности на основе доказательной базы для результатов
Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:... -
Обеспечение актуальных и надёжных стандартов
Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:... -
Мониторинг политики развития трудовых ресурсов
Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:... -
Укрепление критической координации
Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:... -
Развитие рабочей силы: стимулирование подхода, ориентированного на спрос
Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:... -
Стратегическое направление развития трудовых ресурсов
Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:... -
Стратегическая рамка целей развития рабочей силы
Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:... -
Стандарты аккредитации и качества вузов
Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт: http://saber.worldbank.org/index.cfm... -
Использование ресурсов (равенство) в третичном образовании
Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:... -
Распределение ресурсов в сфере высшего образования
Интерпретация данных: 1=Латентный; 2=Формирующийся; 3=Установившийся; 4=Развитый. Для получения дополнительной информации посетите SABER: (вебсайт:...