Процент молодежи и взрослых иммигрантов (15 лет и старше), достигших определенного уровня владения счетом или превысивших его. Этот показатель собирается с помощью опросов по оценке навыков взрослого населения (например, в рамках Программы международной оценки компетенций взрослых (PIAAC), программы оценки навыков в сфере занятости и производительности (STEP), программы оценки грамотности (LAMP) и национальных обследований грамотности взрослого населения и умения считать. Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт Института статистики ЮНЕСКО: http://www.uis.unesco.org/Education/
Датасет содержит следующие поля:
- Код индикатора (
indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка
- Название индикатора (
indicator_name) — Полное название индикатора на английском языке
- Код страны (
country_id) — Уникальный идентификатор страны (код Всемирного банка)
- Название страны (
country_name) — Полное название страны или региона на английском языке
- ISO3 код страны (
countryiso3code) — Трехбуквенный код страны по стандарту ISO 3166-1 alpha-3
- Дата (
date) — Год или дата наблюдения (в формате строки, обычно YYYY)
- Значение (
value) — Численное значение показателя (может быть пустым для отсутствующих данных)
- Единица измерения (
unit) — Единица измерения значения показателя (например, проценты, доллары США)
- Статус наблюдения (
obs_status) — Статус данных наблюдения (может быть пустым для валидных данных)
- Количество знаков после запятой (
decimal) — Количество десятичных знаков для отображения значения
The percentage of immigrant youth and adults (15 years and above) who have achieved or exceeded a given level of proficiency in numeracy. This indicator is collected via skills' assessment surveys of the adult population (e.g. the Programme for the International Assessment of Adult Competencies (PIAAC), the Skills Towards Employment and Productivity (STEP) Measurement programme, the Literacy Assessment Measurement Programme (LAMP) and national adult literacy and numeracy surveys. For more information, consult the UNESCO Institute of Statistics website: http://www.uis.unesco.org/Education/