Общие расходы домохозяйств (учащихся, студентов и их семей) на образовательные учреждения (такие как плата за обучение, экзамены и регистрацию, взносы в родительские комитеты или другие школьные фонды, а также плата за столовую, пансион и транспорт) и покупки вне образовательных учреждений (такие как школьная форма, учебники, учебные материалы или частные уроки). «Первоначальное финансирование» означает, что государственные трансферты домохозяйствам, такие как стипендии и другая финансовая помощь в области образования, вычитаются из суммы расходов домохозяйств. Следует отметить, что в некоторых странах для определенных уровней образования значение этого показателя может равняться нулю, поскольку в среднем домохозяйства могут получать от государства финансовую помощь в размере, равном или превышающем сумму их расходов на образование. Вычисление: Общие выплаты домохозяйств (учащихся и их семей) учебным заведениям (таким как плата за обучение, экзаменационные и регистрационные сборы, взносы в родительские комитеты или другие школьные фонды, а также плату за питание в столовой, проживание в интернате и транспорт), плюс расходы вне образовательных учреждений (такие как расходы на школьную форму, учебники, учебные материалы или частные уроки), за вычетом государственных трансфертов на образование, предоставляемых домохозяйствам (таких как стипендии или иная финансовая помощь, предназначенная конкретно на образование). Ограничения: Показатели расходов домохозяйств на образование следует интерпретировать с осторожностью, поскольку данные получены из обследований домохозяйств, которые не всегда используют одинаковые определения и концепции. Кроме того, подобные обследования выполняются не во всех странах на регулярной основе, а для некоторых категорий (таких как учащиеся дошкольного образования) размеры выборок могут быть небольшими. В некоторых случаях, когда данные о государственных трансфертах домохозяйствам (стипендии и другая финансовая помощь) отсутствовали, их не удалось вычесть из сумм, уплачиваемых домохозяйствами. Дополнительную информацию можно найти на веб-сайте Статистического института ЮНЕСКО: http://www.uis.unesco.org/Education/

Файл с данными содержит следующие поля:

• Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка
• Название индикатора (indicator_name) — Полное название индикатора на английском языке
• Код страны (country_id) — Уникальный идентификатор страны (код Всемирного банка)
• Название страны (country_name) — Полное название страны или региона на английском языке
• ISO3 код страны (countryiso3code) — Трехбуквенный код страны по стандарту ISO 3166-1 alpha-3
• Дата (date) — Год или дата наблюдения (в формате строки, обычно YYYY)
• Значение (value) — Численное значение показателя (может быть пустым для отсутствующих данных)
• Единица измерения (unit) — Единица измерения значения показателя (например, проценты, доллары США)
• Статус наблюдения (obs_status) — Статус данных наблюдения (может быть пустым для валидных данных)
• Количество знаков после запятой (decimal) — Количество десятичных знаков для отображения значения

Total payments of households (pupils, students and their families) for educational institutions (such as for tuition fees, exam and registration fees, contribution to Parent-Teacher associations or other school funds, and fees for canteen, boarding and transport) and purchases outside of educational institutions (such as for uniforms, textbooks, teaching materials, or private classes). 'Initial funding' means that government transfers to households, such as scholarships and other financial aid for education, are subtracted from what is spent by households. Note that in some countries for some education levels, the value of this indicator may be 0, since on average households may be receiving as much, or more, in financial aid from the government than what they are spending on education. Calculation: Total payments of households (pupils, students and their families) for educational institutions (such as for tuition fees, exam and registration fees, contribution to Parent-Teacher associations or other school funds, and fees for canteen, boarding and transport), plus purchases outside of educational institutions (such as for uniforms, textbooks, teaching materials, or private classes), minus government education transfers to households (such as scholarships or other education-specific financial aid). Limitations: Indicators for household expenditure on education should be interpreted with caution since data comes from household surveys which may not all follow the same definitions and concepts. These types of surveys are also not carried out in all countries with regularity, and for some categories (such as pupils in pre-primary education), the sample sizes may be low. In some cases where data on government transfers to households (scholarships and other financial aid) was not available, they could not be subtracted from amounts paid by households. For more information, consult the UNESCO Institute of Statistics website: http://www.uis.unesco.org/Education/