Текущие расходы, выраженные в процентах от прямых расходов государственных образовательных учреждений (как на обучение, так и за его пределами). Финансовая помощь учащимся и другие трансферты не включаются в прямые расходы. Текущие расходы израсходованы в течение текущего года и при необходимости могут быть возобновлены в следующем году. Сюда входят оплата труда персонала и текущие расходы, не связанные с оплатой труда персонала (например, на учебные материалы, вспомогательные услуги и администрирование). Разделите все текущие расходы в государственных учреждениях на общие расходы (текущие и капитальные) в государственных учреждениях и умножьте на 100. Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт Института статистики ЮНЕСКО: http://www.uis.unesco.org/Education/
Датасет содержит следующие поля:
- Код индикатора (
indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка
- Название индикатора (
indicator_name) — Полное название индикатора на английском языке
- Код страны (
country_id) — Уникальный идентификатор страны (код Всемирного банка)
- Название страны (
country_name) — Полное название страны или региона на английском языке
- ISO3 код страны (
countryiso3code) — Трехбуквенный код страны по стандарту ISO 3166-1 alpha-3
- Дата (
date) — Год или дата наблюдения (в формате строки, обычно YYYY)
- Значение (
value) — Численное значение показателя (может быть пустым для отсутствующих данных)
- Единица измерения (
unit) — Единица измерения значения показателя (например, проценты, доллары США)
- Статус наблюдения (
obs_status) — Статус данных наблюдения (может быть пустым для валидных данных)
- Количество знаков после запятой (
decimal) — Количество десятичных знаков для отображения значения
Current expenditure expressed as a percentage of direct expenditure in public educational institutions (instructional and non-instructional). Financial aid to students and other transfers are excluded from direct expenditure. Current expenditure is consumed within the current year and would have to be renewed if needed in the following year. It includes staff compensation and current expenditure other than for staff compensation (ex. on teaching materials, ancillary services and administration). Divide all current expenditure in public institutions by total expenditure (current and capital) in public institutions, and multiply by 100. For more information, consult the UNESCO Institute of Statistics website: http://www.uis.unesco.org/Education/