Школьный опрос. Наш индикатор поддержки преподавания опрашивает учителей об участии и опыте прохождения нескольких видов формального/неформального обучения: Предварительное обучение (вводный курс): - 0,5 балла. Прошел предварительное обучение - 0,5 балла. Учитель сообщил, что получил полезные навыки в ходе тренинга-практикума для учителей (преподавание в классе под наблюдением) - 0,5 балла. Учитель участвовал в практикуме - 0,5 балла. Практикум продолжался более 3 месяцев, и учитель проводил более часа в день, обучая студентов. Обучение без отрыва от производства: - 0,5 балла. Прошел обучение без отрыва от производства - 0,25 балла. Обучение без отрыва от производства длилось в общей сложности более 2 дней - 0,125 балла. Более 25% обучения без отрыва от производства проводилось в аудиториях. - 0,125 балла. Более 50% обучения без отрыва от производства проводилось в аудиториях. Возможность для преподавателей собраться вместе и поделиться способами улучшения преподавания: - 1 балл, если такая возможность существует.
School survey. Our teaching support indicator asks teachers about participation and the experience with several types of formal/informal training: Pre,Service (Induction) Training: - 0.5 Points. Had a pre-service training - 0.5 Points. Teacher reported receiving usable skills from training Teacher practicum (teach a class with supervision) - 0.5 Points. Teacher participated in a practicum - 0.5 Points. Practicum lasted more than 3 months and teacher spent more than one hour per day teaching to students. In-Service Training: - 0.5 Points. Had an in-service training - 0.25 Points. In-service training lasted more than 2 total days - 0.125 Points. More than 25% of the in-service training was done in the classroom. - 0.125 Points. More than 50% of the in-service training was done in the classroom. Opportunities for teachers to come together to share ways of improving teaching: - 1 Point if such opportunities exist.