Название: Второкурсники, начальная школа, всего (% от общего числа учащихся)

Тема: Образование: Эффективность

Периодичность: Ежегодная

Описание: Второгодники в начальной школе - это количество учащихся, зачисленных в тот же класс, что и в предыдущем году, в процентах от всех учащихся, зачисленных в начальную школу.

Источник:* Служба массовой загрузки статистических данных, Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО), uri: https://uis.unesco.org/bdds, издатель: Институт статистики ЮНЕСКО (UIS)

Методология: Методология: Доля второгодников в начальной школе рассчитывается путем деления суммы второгодников во всех классах начальной школы на общее число учащихся, обучающихся в начальной школе, и умножения на 100.

Данные об образовании собираются Статистическим институтом ЮНЕСКО на основе официальных ответов на ежегодный опрос в области образования. Все данные приведены в соответствие с Международной стандартной классификацией образования (ISCED) для обеспечения сопоставимости образовательных программ на международном уровне. Текущая версия была официально принята государствами - членами ЮНЕСКО в 2011 году.

Исходные годы отражают учебный год, за который представлены данные. В некоторых странах учебный год охватывает два календарных года (например, с сентября 2010 года по июнь 2011 года); в этих случаях за базовый год принимается год, в котором закончился учебный год (в примере - 2011). Статистическая концепция (концепции):

Важно: Данные о повторителях часто используются для оценки внутренней эффективности системы образования. Повторители не только повышают стоимость образования для семьи и школьной системы, но и используют ограниченные школьные ресурсы.

Примечание: Политика стран в отношении повторения и продвижения отличается. В некоторых случаях количество ретрансляторов регулируется из-за ограниченной пропускной способности. В других случаях количество повторителей почти равно нулю из–за автоматического повышения по службе, что говорит о высокой эффективности системы, но, возможно, не обеспечивает учащихся достаточными когнитивными навыками.

Период данных: 1970-2019

Метод оценки: Средневзвешенное значение

Рейтинг: CC BY-4,0 (https://datacatalog.worldbank.org/public-licenses#cc-by)

Код редактора: SE.PRM.REPT.ZS

Датасет содержит следующие поля:

• Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка
• Название индикатора (indicator_name) — Полное название индикатора на английском языке
• Код страны (country_id) — Уникальный идентификатор страны (код Всемирного банка)
• Название страны (country_name) — Полное название страны или региона на английском языке
• ISO3 код страны (countryiso3code) — Трехбуквенный код страны по стандарту ISO 3166-1 alpha-3
• Дата (date) — Год или дата наблюдения (в формате строки, обычно YYYY)
• Значение (value) — Численное значение показателя (может быть пустым для отсутствующих данных)
• Единица измерения (unit) — Единица измерения значения показателя (например, проценты, доллары США)
• Статус наблюдения (obs_status) — Статус данных наблюдения (может быть пустым для валидных данных)
• Количество знаков после запятой (decimal) — Количество десятичных знаков для отображения значения

Название: Repeaters, primary, total (% of total enrollment)

Тема: Education: Efficiency

Периодичность: Annual

Описание: Repeaters in primary school are the number of students enrolled in the same grade as in the previous year, as a percentage of all students enrolled in primary school.

Источник: Stat Bulk Data Download Service, UN Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), uri: https://uis.unesco.org/bdds, publisher: UNESCO Institute for Statistics (UIS)

Методология: Methodology: Share of repeaters in primary school is calculated by dividing the sum of repeaters in all grades of primary school by the total number of students enrolled in primary school, and multiplying by 100.

Data on education are collected by the UNESCO Institute for Statistics from official responses to its annual education survey. All the data are mapped to the International Standard Classification of Education (ISCED) to ensure the comparability of education programs at the international level. The current version was formally adopted by UNESCO Member States in 2011.

The reference years reflect the school year for which the data are presented. In some countries the school year spans two calendar years (for example, from September 2010 to June 2011); in these cases the reference year refers to the year in which the school year ended (2011 in the example). Statistical concept(s):

Значимость: Data on repeaters are often used to indicate an education system's internal efficiency. Repeaters not only increase the cost of education for the family and the school system, but also use limited school resources.

Ограничения: Country policies on repetition and promotion differ. In some cases the number of repeaters is controlled because of limited capacity. In other cases the number of repeaters is almost 0 because of automatic promotion – suggesting a system that is highly efficient but that may not be endowing students with enough cognitive skills.

Период данных: 1970-2019

Метод агрегации: Weighted average

Лицензия: CC BY-4.0 (https://datacatalog.worldbank.org/public-licenses#cc-by)

Код индикатора: SE.PRM.REPT.ZS