LDSEV: PIRLS 2011 для | LDSEV: PIRLS 2011 for

В этом показателе используются минимальные уровни владения языком (MPLs), определенные Глобальным альянсом по мониторингу обучения (GAML), возглавляемым Институтом статистики ЮНЕСКО (UIS), в контексте мониторинга ЦУР 4.1.1, который установил контрольные показатели обучения в рамках различных межнациональных и национальных оценок. Для получения дополнительной информации, пожалуйста, обратитесь к Азеведо, Жоао Педру. 2020. Изучение бедности: меры и моделирование. Рабочий документ по исследованию политики; № 9446. Всемирный банк, Вашингтон, округ Колумбия. https://openknowledge.worldbank.org/handle/10986/34654

This indicator uses the Minimum Proficiency Levels (MPLs) defined by the Global Alliance to Monitor Learning (GAML) led by the UNESCO Institute for Statistics (UIS) in the context of the SDG 4.1.1 monitoring, which established learning benchmarks across different cross-national and national assessments. For more information please see Azevedo, Joao Pedro. 2020. Learning Poverty: Measures and Simulations. Policy Research Working Paper;No. 9446. World Bank, Washington, DC. https://openknowledge.worldbank.org/handle/10986/34654

Данные и ресурсы

Дополнительная информация

Поле Величина
Последнее обновление октября 9, 2025, 13:18 (UTC)
Создано октября 3, 2025, 12:31 (UTC)