TIMSS: Учащиеся 4-х классов, достигшие высокого международного уровня успеваемости в области естественных наук (%), - это доля учащихся 4-х классов, набравших не менее 550 баллов по результатам оценки по естественным наукам. Учащиеся, достигшие этого уровня, могут общаться и применять знания о жизни, физике и науках о Земле. Учащиеся передают знания о характеристиках растений, животных и их жизненных циклах, а также применяют знания об экосистемах и взаимодействии людей и организмов с окружающей средой. Учащиеся демонстрируют знания о состояниях и свойствах вещества и передаче энергии в практических условиях, а также демонстрируют некоторое понимание сил и движения. Учащиеся знают различные факты о физических характеристиках Земли и демонстрируют базовое понимание системы Земля-Луна-Солнце. Согласно отчетам TIMSS, данные отражают показатели страны за указанный год, но могут быть несопоставимы по годам или странам. Более подробную информацию можно найти на веб-сайте TIMSS: http://timss.bc.edu/
Датасет содержит следующие поля:
- Код индикатора (
indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка
- Название индикатора (
indicator_name) — Полное название индикатора на английском языке
- Код страны (
country_id) — Уникальный идентификатор страны (код Всемирного банка)
- Название страны (
country_name) — Полное название страны или региона на английском языке
- ISO3 код страны (
countryiso3code) — Трехбуквенный код страны по стандарту ISO 3166-1 alpha-3
- Дата (
date) — Год или дата наблюдения (в формате строки, обычно YYYY)
- Значение (
value) — Численное значение показателя (может быть пустым для отсутствующих данных)
- Единица измерения (
unit) — Единица измерения значения показателя (например, проценты, доллары США)
- Статус наблюдения (
obs_status) — Статус данных наблюдения (может быть пустым для валидных данных)
- Количество знаков после запятой (
decimal) — Количество десятичных знаков для отображения значения
TIMSS: Female 4th grade students reaching the high international benchmark of science achievement (%) is the share of female 4th grade students scoring at least 550 on the science assessment. Students reaching this benchmark can communicate and apply knowledge of life, physical, and Earth sciences. Students communicate knowledge of characteristics of plants, animals, and their life cycles, and apply knowledge of ecosystems and of humans’ and organisms’ interactions with their environment. Students demonstrate knowledge of states and properties of matter and of energy transfer in practical contexts, and show some understanding of forces and motion. Students know various facts about the Earth’s physical characteristics and show basic understanding of the Earth-Moon-Sun system. Data reflect country performance in the stated year according to TIMSS reports, but may not be comparable across years or countries. Consult the TIMSS website for more detailed information: http://timss.bc.edu/