Процент взрослых, набравших 376 баллов и более по шкале от 0 до 500. Задачи на этом уровне требуют от респондента понимания сложных представлений, а также абстрактных и формальных математических и статистических идей, возможно, заложенных в сложных текстах. Респондентам может потребоваться интеграция нескольких типов математической информации, где требуется значительная трансформация или интерпретация; делать выводы; разрабатывать или работать с математическими аргументами или моделями; а также обосновывать, оценивать и критически осмысливать решения или варианты. Целевая группа опроса — неинституционализированное население в возрасте 16–65 лет, проживающее в стране на момент сбора данных, независимо от национальности, гражданства или языкового статуса. Доля взрослых, набравших разные уровни владения, составляет 100%, если учесть процент респондентов, не ответивших на вопросы, связанные с грамотностью. Взрослые в категории «отсутствует» не смогли предоставить достаточно справочной информации для присвоения оценок владения из-за языковых трудностей, проблем с обучением или психических нарушений (неответы, связанные с грамотностью). Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт ОЭСР PIAAC: http://www.oecd.org/site/piaac/

Датасет содержит следующие поля:

• Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка
• Название индикатора (indicator_name) — Полное название индикатора на английском языке
• Код страны (country_id) — Уникальный идентификатор страны (код Всемирного банка)
• Название страны (country_name) — Полное название страны или региона на английском языке
• ISO3 код страны (countryiso3code) — Трехбуквенный код страны по стандарту ISO 3166-1 alpha-3
• Дата (date) — Год или дата наблюдения (в формате строки, обычно YYYY)
• Значение (value) — Численное значение показателя (может быть пустым для отсутствующих данных)
• Единица измерения (unit) — Единица измерения значения показателя (например, проценты, доллары США)
• Статус наблюдения (obs_status) — Статус данных наблюдения (может быть пустым для валидных данных)
• Количество знаков после запятой (decimal) — Количество десятичных знаков для отображения значения

Percentage of adults scoring equal to or higher than 376 points on the 0 to 500 point scale. Tasks at this level require the respondent to understand complex representations and abstract and formal mathematical and statistical ideas, possibly embedded in complex texts. Respondents may have to integrate multiple types of mathematical information where considerable translation or interpretation is required; draw inferences; develop or work with mathematical arguments or models; and justify, evaluate and critically reflect upon solutions or choices. The target population for the survey was the non-institutionalized population, aged 16-65 years, residing in the country at the time of data collection, irrespective of nationality, citizenship or language status. The proportion of adults scoring at different levels of proficiency adds up to 100% when the percentage of numeracy-related non-respondents are taken into account. Adults in the missing category were not able to provide enough background information to impute proficiency scores because of language difficulties, or learning or mental disabilities (literacy-related non-response). For more information, consult the OECD PIAAC website: http://www.oecd.org/site/piaac/