Учащиеся 3-х классов женского пола с низким уровнем владения математикой по шкале LLECE

Процент учащихся 3-х классов женского пола, уровень владения которыми ниже минимального (391,5 балла) по шкале LLECE по математике. Учащиеся, не достигшие 1-го уровня, не смогли овладеть навыками, необходимыми для I-го уровня. Данные отражают показатели страны за указанный год в соответствии с отчетами LLECE. Для получения более подробной информации посетите веб-сайт LLECE: http://www.llece.org/

Датасет содержит следующие поля:

  • Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка
  • Название индикатора (indicator_name) — Полное название индикатора на английском языке
  • Код страны (country_id) — Уникальный идентификатор страны (код Всемирного банка)
  • Название страны (country_name) — Полное название страны или региона на английском языке
  • ISO3 код страны (countryiso3code) — Трехбуквенный код страны по стандарту ISO 3166-1 alpha-3
  • Дата (date) — Год или дата наблюдения (в формате строки, обычно YYYY)
  • Значение (value) — Численное значение показателя (может быть пустым для отсутствующих данных)
  • Единица измерения (unit) — Единица измерения значения показателя (например, проценты, доллары США)
  • Статус наблюдения (obs_status) — Статус данных наблюдения (может быть пустым для валидных данных)
  • Количество знаков после запятой (decimal) — Количество десятичных знаков для отображения значения

Percentage of 3rd grade female students below the lowest proficiency level (scoring below 391.5) on the LLECE mathematics scale. Students below Level 1 have not been able to acquire the abilities required in Level I. Data reflects country performance in the stated year according to LLECE reports. Consult the LLECE website for more detailed information: http://www.llece.org/

Данные и ресурсы

Дополнительная информация

Поле Величина
Последнее обновление ноября 26, 2025, 01:01 (UTC)
Создано октября 2, 2025, 05:44 (UTC)