Название: EGRA: Reading Comprehension - Share of students scoring at least 80 percent (%). Sidaamu Afoo. 3rd Grade
Тема: Learning Outcomes
Описание: Share of students who scored 80 percent or higher on the reading comprehension assessment. The reading comprehension subtask follows the oral reading fluency subtask; students are required to respond to literal and inferential questions about the oral reading fluency subtask text they have just read. The questions are read aloud to the student by the assessor. Users are discouraged from using these data to make direct comparisons across countries or languages. Consult the EdData website and the specific country report for more information: www.eddataglobal.org.
Источник: Early Grade Reading Assessment (EGRA): https://www.eddataglobal.org/reading/
Код индикатора: LO.EGRA.READ.SID.ADV.3GRD
Датасет содержит следующие поля:
- Код индикатора (
indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка
- Название индикатора (
indicator_name) — Полное название индикатора на английском языке
- Код страны (
country_id) — Уникальный идентификатор страны (код Всемирного банка)
- Название страны (
country_name) — Полное название страны или региона на английском языке
- ISO3 код страны (
countryiso3code) — Трехбуквенный код страны по стандарту ISO 3166-1 alpha-3
- Дата (
date) — Год или дата наблюдения (в формате строки, обычно YYYY)
- Значение (
value) — Численное значение показателя (может быть пустым для отсутствующих данных)
- Единица измерения (
unit) — Единица измерения значения показателя (например, проценты, доллары США)
- Статус наблюдения (
obs_status) — Статус данных наблюдения (может быть пустым для валидных данных)
- Количество знаков после запятой (
decimal) — Количество десятичных знаков для отображения значения
Название: EGRA: Reading Comprehension - Share of students scoring at least 80 percent (%). Sidaamu Afoo. 3rd Grade
Тема: Learning Outcomes
Описание: Share of students who scored 80 percent or higher on the reading comprehension assessment. The reading comprehension subtask follows the oral reading fluency subtask; students are required to respond to literal and inferential questions about the oral reading fluency subtask text they have just read. The questions are read aloud to the student by the assessor. Users are discouraged from using these data to make direct comparisons across countries or languages. Consult the EdData website and the specific country report for more information: www.eddataglobal.org.
Источник: Early Grade Reading Assessment (EGRA): https://www.eddataglobal.org/reading/
Код индикатора: LO.EGRA.READ.SID.ADV.3GRD
