Типология детей, не посещающих школу. Первичный. Позднее поступление в школу. Квинтиль 3 определяется как доля детей из третьего квинтиля, не посещающих школу, которые в настоящее время не посещают школу, но, как ожидается, поступят в систему образования позже, чем следовало бы. Он рассчитывается на основе методологии ЮНЕСКО как доля детей, оставшихся от тех, кто, по оценкам, никогда не посещал школу, выраженная в процентах от доли детей, не посещающих школу в возрасте младше самого высокого уровня посещаемости. Каждый квинтиль бедности представляет пятую часть учащихся, причем квинтиль 1 - это 20% самых бедных учащихся, а квинтиль 5 - 20% самых богатых учащихся.
Датасет содержит следующие поля:
- Код индикатора (
indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка
- Название индикатора (
indicator_name) — Полное название индикатора на английском языке
- Код страны (
country_id) — Уникальный идентификатор страны (код Всемирного банка)
- Название страны (
country_name) — Полное название страны или региона на английском языке
- ISO3 код страны (
countryiso3code) — Трехбуквенный код страны по стандарту ISO 3166-1 alpha-3
- Дата (
date) — Год или дата наблюдения (в формате строки, обычно YYYY)
- Значение (
value) — Численное значение показателя (может быть пустым для отсутствующих данных)
- Единица измерения (
unit) — Единица измерения значения показателя (например, проценты, доллары США)
- Статус наблюдения (
obs_status) — Статус данных наблюдения (может быть пустым для валидных данных)
- Количество знаков после запятой (
decimal) — Количество десятичных знаков для отображения значения
Typology of out-of-school children. Primary. Late entry. Quintile 3 is defined as the proportion of quintile 3 out-of-school children who are currently out of school but are expected to enter the education system later than they should. It is calculated based on UNESCO's methodology as the proportion leftover from those estimated as never in school, expressed as a percent of the proportion out-of-school for children younger than the age with the highest attendance rate. Each poverty quintile represents one fifth of students with quintile 1 being the poorest 20 percent of students and quintile 5 being the richest 20 percent of students.