| Поле | Величина |
|---|---|
| Описание |
Данный набор данных содержит результаты обучения, полученные в ходе национальных оценок в Нигере, проводимых Местной группой по вопросам образования (LEG), в которых измеряются средние баллы по владению французским языком у учащихся 3-го класса (CE2). Оценки проводятся ежегодно в рамках системы мониторинга образования страны, а результаты стандартизируются в соответствии с национальными методологиями. Данные охватывают все регионы Нигера и представлены в баллах по шкале, установленной LEG, отражающей успеваемость учащихся по французскому языку на этапе CE2. Данный набор данных входит в серию показателей в сфере образования Всемирного банка, обеспечивая сопоставимые показатели между странами и временными периодами. |
| Сборник | Данные были собраны из национальных и других общедоступных источников и подтверждены Группой по местному образованию (LEG) в каждой стране. Группы по местному образованию обычно возглавляет Министерство образования и включают партнеров по развитию и других заинтересованных сторон в сфере образования. Данные не обрабатывались и не анализировались Глобальным партнерством в сфере образования. Они представлены в том виде, в котором были представлены в первоисточниках, или в том виде, в котором были сообщены нам Координирующим агентством или Ведущим донором ГЛЭ. |
| Поле | Величина |
|---|---|
| Описание |
This dataset contains learning outcomes from national assessments in Niger conducted by the Local Education Group (LEG), which measure average scores in French proficiency among 3rd-grade students (CE2). The assessments are conducted annually as part of the country’s education monitoring system, and the results are standardized in accordance with national methodologies. The data cover all regions of Niger and are presented as scores on a scale stated by the LEG, reflecting students’ performance in French at the CE2 level. This dataset is part of the World Bank’s series of education indicators, providing comparable metrics across countries and over time. |
| Сборник | Data were collected from national and other publicly available sources, and validated by the Local Education Group (LEG) in each country. LEGs are typically led by the Ministry of Education and include development partners and other education stakeholders. Data were not processed or analyzed by the Global Partnership for Education. It is reported as it was presented in the original sources, or as it was communicated to us through the Coordinating Agency or Lead Donor of the LEG. |
| Поле | Величина |
|---|---|
| Период | 01.01.1995 – |
| Гранулярность | День |
| Страны | Афганистан, Албания, Бенин, Буркина-Фасо, Центральноафриканская Республика, Кот-д'Ивуар, Камерун, Джибути, Эфиопия, Грузия, Гана, Гвинея, Гамбия, Гвинея-Бисау, Гайана, Гондурас, Гаити, Кения, Киргизия, Камбоджа, Лаос, Либерия, Лесото, Молдова, Мадагаскар, Мали, Монголия, Мозамбик, Мавритания, Малави, Нигер, Никарагуа, Непал, Папуа — Новая Гвинея, Руанда, Сенегал, Сьерра-Леоне, Сан-Томе и Принсипи, Чад, Того, Таджикистан, Тимор-Лешти, Уганда, Вьетнам, Йемен, Замбия |
| Содержание |
|
| Поле | Величина |
|---|---|
| Период | 01.01.1995 – |
| Гранулярность | Day |
| Страны | Afghanistan, Albania, Benin, Burkina Faso, Central African Republic, Côte d'Ivoire, Cameroon, Djibouti, Ethiopia, Georgia, Ghana, Guinea, Gambia, Guinea-Bissau, Guyana, Honduras, Haiti, Kenya, Kyrgyzstan, Cambodia, Lao People's Democratic Republic, Liberia, Lesotho, Moldova, Republic of, Madagascar, Mali, Mongolia, Mozambique, Mauritania, Malawi, Niger, Nicaragua, Nepal, Papua New Guinea, Rwanda, Senegal, Sierra Leone, Sao Tome and Principe, Chad, Togo, Tajikistan, Timor-Leste, Uganda, Viet Nam, Yemen, Zambia |
| Содержание |
|
| Поле | Величина |
|---|---|
| Лицензия | CC-BY (обязательное указание авторства). 4.0. Всемирная. Лицензия по умолчанию для датасетов World Bank. |
| Оригинал |
https://data.worldbank.org/indicator/8.3.2_NER.LEAR.TEST.CE2.FR.MEAN |
| Поле | Величина |
|---|---|
| Лицензия | CC-BY (attribution required). 4.0. Worldwide. Default license for World Bank-produced datasets. |
| Оригинал |
https://data.worldbank.org/indicator/8.3.2_NER.LEAR.TEST.CE2.FR.MEAN |
Данные и ресурсы
-
8.3.2_NER.LEAR.TEST.CE2.FR.MEAN.xlsxXLSX
-
8.3.2_NER.LEAR.TEST.CE2.FR.MEAN.parquetPARQUET
-
codelists.xmlXML
-
Страница датасета на World BankOTHER
Официальная страница индикатора на сайте data.worldbank.org