| Поле | Величина |
|---|---|
| Описание |
Данный набор данных отражает долю государственных текущих расходов, направляемых на базовое образование, по отношению к общему объему государственных текущих расходов на образование, с учетом определений и методологий, принятых в конкретной стране. Являясь частью сборника EdStats Всемирного банка, он охватывает ежегодные данные по всем странам мира, полученные от национальных органов образования. Временной охват охватывает несколько десятилетий, отражая исторические и современные тенденции в расходах. Показатель выражается в процентах, а его значения, полученные из официальных национальных отчетов, стандартизированы для обеспечения сопоставимости между странами. |
| Сборник | Данные были собраны из национальных и других общедоступных источников и подтверждены Группой по местному образованию (LEG) в каждой стране. Группы по местному образованию обычно возглавляет Министерство образования и включают партнеров по развитию и других заинтересованных сторон в сфере образования. Данные не обрабатывались и не анализировались Глобальным партнерством в сфере образования. Они представлены в том виде, в котором были представлены в первоисточниках, или в том виде, в котором были сообщены нам Координирующим агентством или Ведущим донором ГЛЭ. |
| Поле | Величина |
|---|---|
| Описание |
This dataset reflects the share of government current expenditures allocated to basic education relative to the total volume of government current expenditures on education, taking into account the definitions and methodologies adopted in each country. As part of the World Bank’s EdStats collection, it includes annual data for all countries worldwide, obtained from national education authorities. The time series spans several decades, reflecting historical and current trends in expenditure. The indicator is expressed as a percentage, and its values, derived from official national reports, are standardized to ensure comparability across countries. |
| Сборник | Data were collected from national and other publicly available sources, and validated by the Local Education Group (LEG) in each country. LEGs are typically led by the Ministry of Education and include development partners and other education stakeholders. Data were not processed or analyzed by the Global Partnership for Education. It is reported as it was presented in the original sources, or as it was communicated to us through the Coordinating Agency or Lead Donor of the LEG. |
| Поле | Величина |
|---|---|
| Период | 01.01.2007 – 31.12.2015 |
| Гранулярность | Год |
| Единицы измерения | % |
| Страны | Афганистан, Албания, Бенин, Буркина-Фасо, Центральноафриканская Республика, Кот-д'Ивуар, Камерун, Джибути, Эфиопия, Грузия, Гана, Гвинея, Гамбия, Гвинея-Бисау, Гайана, Гондурас, Гаити, Кения, Киргизия, Камбоджа, Лаос, Либерия, Лесото, Молдова, Мадагаскар, Мали, Монголия, Мозамбик, Мавритания, Малави, Нигер, Никарагуа, Непал, Папуа — Новая Гвинея, Руанда, Сенегал, Сьерра-Леоне, Сан-Томе и Принсипи, Чад, Того, Таджикистан, Тимор-Лешти, Уганда, Вьетнам, Йемен, Замбия |
| Содержание |
|
| Поле | Величина |
|---|---|
| Период | 01.01.2007 – 31.12.2015 |
| Гранулярность | Year |
| Единицы измерения | % |
| Страны | Afghanistan, Albania, Benin, Burkina Faso, Central African Republic, Côte d'Ivoire, Cameroon, Djibouti, Ethiopia, Georgia, Ghana, Guinea, Gambia, Guinea-Bissau, Guyana, Honduras, Haiti, Kenya, Kyrgyzstan, Cambodia, Lao People's Democratic Republic, Liberia, Lesotho, Moldova, Republic of, Madagascar, Mali, Mongolia, Mozambique, Mauritania, Malawi, Niger, Nicaragua, Nepal, Papua New Guinea, Rwanda, Senegal, Sierra Leone, Sao Tome and Principe, Chad, Togo, Tajikistan, Timor-Leste, Uganda, Viet Nam, Yemen, Zambia |
| Содержание |
|
| Поле | Величина |
|---|---|
| Лицензия | CC-BY (обязательное указание авторства). 4.0. Всемирная. Лицензия по умолчанию для датасетов World Bank. |
| Оригинал |
https://data.worldbank.org/indicator/4.4_BASIC.EDU.RECURRENT |
| Поле | Величина |
|---|---|
| Лицензия | CC-BY (attribution required). 4.0. Worldwide. Default license for World Bank-produced datasets. |
| Оригинал |
https://data.worldbank.org/indicator/4.4_BASIC.EDU.RECURRENT |
Данные и ресурсы
-
4.4_BASIC.EDU.RECURRENT.xlsxXLSX
-
4.4_BASIC.EDU.RECURRENT.parquetPARQUET
-
codelists.xmlXML
-
Страница датасета на World BankOTHER
Официальная страница индикатора на сайте data.worldbank.org