Количество детей официального школьного возраста, которые не зачислены в начальную или среднюю школу, выраженное в процентах от численности населения официального школьного возраста. Этот показатель предназначен для измерения численности населения в официальном школьном возрасте, на которое должны быть направлены политика и усилия по достижению всеобщего начального образования. Определение, метод и цели для конкретных стран определяются самими странами.

Ограничения и исключения: Национальные данные, используемые при расчёте показателя доли детей, не посещающих школу (ОНСДШ), основаны на зачислении на определённую дату, что может привести к завышению или занижению результатов за счёт учёта зачисленных детей, которые никогда не посещают школу, или исключения тех, кто зачислен после контрольной даты для отчётности о данных о зачислении. Кроме того, дети, которые бросают школу после контрольной даты, не учитываются как дети, не посещающие школу. Расхождения между данными о зачислении и данными о численности населения из разных источников также могут привести к завышению или занижению показателя ОНСДШ. Данные, полученные из национальных источников, могут отличаться от международных источников из-за различий в определениях, методах расчёта или в некоторых случаях из-за разных исходных данных. По этим причинам данные, основанные на национальных источниках в этой базе данных, не должны использоваться для сравнения между странами, а скорее для оценки прогресса отдельных стран.

Файл с данными содержит следующие поля:

  • Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка
  • Название индикатора (indicator_name) — Полное название индикатора на английском языке
  • Код страны (country_id) — Уникальный идентификатор страны (код Всемирного банка)
  • Название страны (country_name) — Полное название страны или региона на английском языке
  • ISO3 код страны (countryiso3code) — Трехбуквенный код страны по стандарту ISO 3166-1 alpha-3
  • Дата (date) — Год или дата наблюдения (в формате строки, обычно YYYY)
  • Значение (value) — Численное значение показателя (может быть пустым для отсутствующих данных) (единица измерения: %)
  • Единица измерения (unit) — Единица измерения значения показателя (например, проценты, доллары США)
  • Статус наблюдения (obs_status) — Статус данных наблюдения (может быть пустым для валидных данных)
  • Количество знаков после запятой (decimal) — Количество десятичных знаков для отображения значения

Number of children of official primary school age who are not enrolled in primary or secondary school, expressed as a percentage of the population of official primary school age. This indicator is intended to measure the size of the population in the official primary school age range that should be targeted by policies and efforts to achieve universal primary education. Country-specific definition, method and targets are determined by countries themselves.

Limitations and exceptions: The national data used in the calculation of the out-of-school rate (OOSR) are based on enrolment at a specific date, which can over- or underestimate the results by either counting enrolled children who never attend school or by omitting those who enroll after the reference date for reporting enrolment data. Furthermore, children who drop out of school after the reference date are not counted as out of school children. Discrepancies between enrolment and population data from different sources can also result in over- or underestimates of the OOSR. The data derived from national sources may differ from international sources because of divergences in definitions, methods of calculation, or in some cases due to different underlying data. For these reasons, the data based on national sources in this database should not be used for making comparisons between countries, but rather for assessing the progress of individual countries.

  • Всемирный банк (также Мировой банк, англ. The World Bank) — международная финансовая организация со штаб-квартирой в Вашингтоне, предоставляющая кредиты, беспроцентные займы и гранты на реализацию долгосрочных экономических проектов и сокращения бедности в мире.

    Данные и ресурсы

    Дополнительная информация

    Поле Величина
    Последнее обновление мая 20, 2026, 14:45 (UTC)
    Создано сентября 30, 2025, 11:15 (UTC)
    Countries Afghanistan, Albania, Benin, Burkina Faso, Cambodia, Cameroon, Central African Republic, Chad, Côte d'Ivoire, Djibouti, Ethiopia, Gabon, Georgia, Ghana, Guinea, Guinea-Bissau, Guyana, Haiti, Honduras, Kenya, Kyrgyzstan, Lao People's Democratic Republic, Lesotho, Liberia, Madagascar, Malawi, Mali, Mauritania, Moldova, Republic of, Mongolia, Mozambique, Nepal, Nicaragua, Nigeria, Papua New Guinea, Rwanda, Sao Tome and Principe, Senegal, Sierra Leone, Tajikistan, Timor-Leste, Togo, Uganda, Viet Nam, Yemen, Zambia
    Topic Key Outcome Indicators
    Unit of measure %
    dataset_code 2.4_OOSC.RATE
    original_title Rate of out of school children, national source (% of relevant age group)
    Источник Data were collected from national and other publicly available sources, and validated by the Local Education Group (LEG) in each country. LEGs are typically led by the Ministry of Education and include development partners and other education stakeholders. Data were not processed or analyzed by the Global Partnership for Education. It is reported as it was presented in the original sources, or as it was communicated to us through the Coordinating Agency or Lead Donor of the LEG.
    Страны Афганистан, Албания, Бенин, Буркина-Фасо, Камбоджа, Камерун, Центральноафриканская Республика, Чад, С. Д'Ивуар, Джибути, Эфиопия, Габон, Грузия, Гана, Гвинея, Гвинея-Бисау, Гайана, Гаити, Гондурас, Кения, Мегагыргызстан, Лаосская Народно-Демократическая Республика, Лесото, Либерия, Мадагаскар, Мала МГИ, Мали, Мавритания, Молдова, Республика Молдова, Монголия, Мозамбик, Непал, Никарагуа, Нигерия, Папуа - Новая Гвинея, Руанда, Сан-Томе и Принсипи, Сенегал, Сьерра-Леоне, Таджикистан, Тимор-Лешти, Того, Уганда, Вьетнам, Йемен, Замбия