Определение: Процент людей в возрасте от 20 до 24 лет, получивших среднее образование.
[Переведено с en: английского языка]
Тематическая область: Демография (CELADE)
[Переведено с en: английского языка]
Область применения: Социальные и экономические
[Переведено с en: английского языка]
Единица измерения: Процент
[Переведено с en: английского языка]
Источник данных: Демографический центр Латинской Америки и Карибского бассейна (CELADE) - Отдел народонаселения ЭКЛАК, на основе наборов микроданных национальных переписей населения
[Переведено с es: испанского языка]
Комментарии: Для обеспечения сопоставимости структур образования между странами региона показатель рассчитывается на основе Международной стандартной классификации образования (ISCED-1997). ISCED - это методологическая основа, которая классифицирует образовательные программы на шесть уровней, эквивалентных по содержанию: Дошкольное образование (уровень 0), начальное образование (уровень 1), Первый цикл среднего образования или второй цикл базового образования (уровень 2), Второй цикл среднего образования (уровень 3), последипломное образование.среднее образование, не относящееся к высшему образованию (уровень 4), Первый цикл высшего образования (уровень 5), Второй цикл высшего образования (уровень 6). Уровни определяются с учетом возраста поступления и продолжительности каждого уровня.
Показатель рассчитывается с учетом среднего образования в утвержденные годы обучения в соответствии с критериями, установленными Международной стандартной классификацией образования (ISCED 97, ЮНЕСКО).
Что касается обработки данных переписи, то необходимо учитывать следующие соображения:
Аргентина (2010), Боливия (многонациональное государство) (2001), Бразилия (2000), Чили (2017), Колумбия (2005 и 2018), Эквадор (2001), Мексика (2000), Парагвай (2002), Уругвай (2011) и Венесуэла (Боливарианская Республика) (2011): Показатель не включает население с неизвестными годами обучения.
Аргентина (2010), Панама (2010), Уругвай (2011) и Мексика (2020): Этническая и расовая идентификация проводится комбинированным образом (коренные жители и лица африканского происхождения). В этих странах относительные показатели рассчитываются путем отнесения этих людей к этнической или расовой категории с наименьшим количеством случаев.
Панама (2000): Не учитываются лица, проживающие за границей, которые находились в этой стране на момент переписи (характеристики образования этих людей не учитываются).
[Переведено с es: испанского языка]
Последнее обновление: Aug 8 2023 3:34PM
Организация-источник: Экономическая комиссия для Латинской Америки и Карибского бассейна
[Переведено с en: английского языка]
Definition: Percentage of people from 20 to 24 years who completed secondary education.
Thematic Area: Demographics (CELADE)
Application Area: Social and economic
Unit of Measurement: Percentage
Data Source: CELADE (Latin American & Caribbean Demographic Center)- Population Division of ECLAC, on the basis of national population censuses microdata sets
Comments: To ensure the comparability of educational structures among the countries of the region, the indicator is calculated based on the International Standard Classification of Education (ISCED-1997). ISCED is a methodological framework that classifies educational programs into six levels equivalent in content: Pre-primary education (Level 0), Primary education (Level 1), First cycle of secondary education or second cycle of basic education (Level 2), Second cycle of secondary education (Level 3), Post-secondary non-tertiary education (Level 4), First cycle of tertiary education (Level 5), Second cycle of tertiary education (Level 6). The levels are specified considering the entry age and the duration of each level.
The indicator is calculated considering secondary schooling in approved years of study, according to the criteria established by the International Standard Classification of Education (ISCED 97, UNESCO).
Regarding the processing of census data, the following considerations must be made:
Argentina (2010), Bolivia (Plurinational State of) (2001), Brazil (2000), Chile (2017), Colombia (2005 and 2018), Ecuador (2001), Mexico (2000), Paraguay (2002), Uruguay (2011) and Venezuela (Bolivarian Republic of) (2011): The indicator does not include population with unknown years of study.
Argentina (2010), Panama (2010), Uruguay (2011) and Mexico (2020): Ethnic-racial identification is carried out in a combined manner (indigenous and Afro-descendant). In these countries, the relative measures are calculated by assigning these people to the ethnic-racial category with the fewest cases.
Panama (2000): Does not include people residing abroad who were in this country at the time of the census (educational characteristics are not captured for these people).
Last Update: Aug 8 2023 3:34PM
Source Organization: Economic Commission for Latin America and the Caribbean