Этот набор данных содержит показатели изменения установленных законом окладов учителей на протяжении всей карьеры. Он охватывает учителей, работающих полный рабочий день в государственных учреждениях дошкольного, начального и (нижнего и верхнего) среднего общего образования.

В таблице по умолчанию отображаются данные о соотношении заработной платы в верхней части шкалы к заработной плате в начале карьеры и о годах, за которые можно достичь заработной платы в верхней части шкалы с наиболее распространенной квалификацией для получения профессии. Выбор можно изменить, чтобы отобразить данные по уровню квалификации учителей (минимальная квалификация для получения профессии или наиболее распространенная для получения профессии).

Для получения дополнительной информации, пожалуйста, ознакомьтесь с обзором образования за 2024 год. Дополнительную информацию об используемой методологии, ссылки на источники и конкретные примечания по каждой стране можно найти в разделе "Источники, методологии и технические примечания к программе "Образование с первого взгляда-2024".

Датасет содержит следующие поля:

• Поток данных (DATAFLOW) — Идентификатор потока данных SDMX
• Страна/Регион (REF_AREA) — Код страны или региона по ISO 3166
• Частота (FREQ) — Частота данных (A - годовая, Q - квартальная, M - месячная)
• Временной период (TIME_PERIOD) — Период времени наблюдения
• Значение (OBS_VALUE) — Численное значение показателя
• Единица измерения (UNIT_MEASURE) — Единица измерения показателя
• Статус наблюдения (OBS_STATUS) — Статус или качество данных

This dataset contains indicators to change in statutory salaries of teachers over the career. It covers full-time teachers in public institutions in pre-primary, primary and (lower and upper) secondary general education.

The default table displays data the ratio of salary at the top of scale to salary at the start of the career and on the years to reach salary at the top of scale with the most prevalent qualification to enter the profession. The selection can be changed to display data by qualification level of teachers (minimum qualification to enter the profession or the most prevalent to enter the profession).

For more information, please consult Education at a Glance 2024. Additional details regarding the methodology used, references to the sources and specific notes for each country can be found in Education at a Glance 2024 Sources, Methodologies and Technical Notes.