Национальный центр
социально-экономических данных
На платформе НЦСЭД исследователи могут получить доступ к различным данным. Подробнее

дети очистить всё

Фильтровать результаты

844 набора данных найдено

  • Дети и подростки, не посещающие школу (число)

    Число детей и подростков начального и неполного среднего школьного возраста, которые не зачислены в школу или не посещают её в течение данного учебного года. Для получения...
    Всемирный банк
    Out-of-school children and adolescents of primary and lower secondary school age, both sexes (number)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Девочки школьного возраста, не посещающие школу (число)

    Число детей и подростков начального и неполного среднего школьного возраста, которые не зачислены в школу или не посещают её в течение данного учебного года. Для получения...
    Всемирный банк
    Out-of-school children and adolescents of primary and lower secondary school age, female (number)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Дети и подростки вне школы (число)

    Число детей и подростков начального и неполного среднего школьного возраста, которые не зачислены в школу или не посещают её в течение данного учебного года. Для получения...
    Всемирный банк
    Out-of-school children and adolescents of primary and lower secondary school age, male (number)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Дети и молодёжь школьного возраста, не посещающие школу (число)

    Количество детей, подростков и молодёжи начального, неполного среднего и полного среднего школьного возраста, которые не зачислены в школу или не посещают её в течение данного...
    Всемирный банк
    Out-of-school children, adolescents and youth of primary and secondary school age, both sexes (number)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Девочки школьного возраста, не посещающие школу (число)

    Количество детей, подростков и молодёжи начального, неполного среднего и полного среднего школьного возраста, которые не зачислены в школу или не посещают её в течение данного...
    Всемирный банк
    Out-of-school children, adolescents and youth of primary and secondary school age, female (number)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Дети и молодёжь школьного возраста, не посещающие школу, мужчины (число)

    Количество детей, подростков и молодёжи начального, неполного среднего и полного среднего школьного возраста, которые не зачислены в школу или не посещают её в течение данного...
    Всемирный банк
    Out-of-school children, adolescents and youth of primary and secondary school age, male (number)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Дети вне школы за год до начальной, оба пола (число)

    Количество детей за год до поступления в начальную школу, которые не зачислены или не посещают дошкольные учреждения в течение данного учебного года. Для получения...
    Всемирный банк
    Out-of-school children, one year younger than official primary entry age, both sexes (number)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Девочки, не посещающие дошкольные учреждения, младше официального возраста...

    Количество детей за год до поступления в начальную школу, которые не зачислены или не посещают дошкольные учреждения в течение данного учебного года. Для получения...
    Всемирный банк
    Out-of-school children, one year younger than official primary entry age, female (number)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Дети вне школы, младше на год (число)

    Количество детей за год до поступления в начальную школу, которые не зачислены или не посещают дошкольные учреждения в течение данного учебного года. Для получения...
    Всемирный банк
    Out-of-school children, one year younger than official primary entry age, male (number)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Доля детей 24–59 месяцев в развитии (%)

    Число детей в возрасте от 24 до 59 месяцев, которые развиваются в соответствии с нормой в плане здоровья, обучения и психосоциального благополучия, делённое на общее количество...
    Всемирный банк
    Proportion of children aged 24-59 months who are developmentally on track in health, learning and psychosocial well-being, both sexes (%)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Доля девочек 24–59 месяцев в развитии (%)

    Число детей в возрасте от 24 до 59 месяцев, которые развиваются в соответствии с нормой в плане здоровья, обучения и психосоциального благополучия, делённое на общее количество...
    Всемирный банк
    Proportion of children aged 24-59 months who are developmentally on track in health, learning and psychosocial well-being, female (%)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Доля детей 24–59 месяцев в развитии (%)

    Число детей в возрасте от 24 до 59 месяцев, которые развиваются в соответствии с нормой в плане здоровья, обучения и психосоциального благополучия, делённое на общее количество...
    Всемирный банк
    Proportion of children aged 24-59 months who are developmentally on track in health, learning and psychosocial well-being, male (%)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Процент травли учащихся с высоким СЭС за 12 месяцев (%)

    Процент учащихся, которые в течение учебного года подвергались физическому нападению, участвовали в драке, сталкивались с травлей, телесными наказаниями, домогательствами,...
    Всемирный банк
    Percentage of students experiencing bullying in the last 12 months, high socio-economic status, both sexes (%)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Процент издевательств над учащимися с низким социально-экономическим статусом (%)

    Процент учащихся, которые в течение учебного года подвергались физическому нападению, участвовали в драке, сталкивались с травлей, телесными наказаниями, домогательствами,...
    Всемирный банк
    Percentage of students experiencing bullying in the last 12 months, low socio-economic status, both sexes (%)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Процент детей до 5 лет в стимулирующей обучающей среде, женщины (%)

    Процент детей в возрасте 36–59 месяцев, которые живут в семьях, где их матери, отцы или другие взрослые члены семьи занимаются с ними следующими видами деятельности: чтение или...
    Всемирный банк
    Percentage of children under 5 years experiencing positive and stimulating home learning environments, female (%)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Процент детей до 5 лет в благоприятной образовательной среде дома, ГПИА

    Скорректированный индекс гендерного паритета (ГПИА) рассчитывается путём деления женского значения показателя на мужское значение показателя. Если полученное значение превышает...
    Всемирный банк
    Percentage of children under 5 years experiencing positive and stimulating home learning environments, adjusted gender parity index (GPIA)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Процент детей до 5 лет в стимулирующей обучающей среде (%)

    Процент детей в возрасте 36–59 месяцев, которые живут в семьях, где их матери, отцы или другие взрослые члены семьи занимаются с ними следующими видами деятельности: чтение или...
    Всемирный банк
    Percentage of children under 5 years experiencing positive and stimulating home learning environments, both sexes (%)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Процент детей до 5 лет в стимулирующей домашней обучающей среде (LPIA)

    Скорректированный индекс паритета местоположения (LPIA) рассчитывается путём деления значения показателя для сельской местности на значение показателя для городской местности....
    Всемирный банк
    Percentage of children under 5 years experiencing positive and stimulating home learning environments, adjusted location parity index (LPIA)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Процент детей до 5 лет в стимулирующей обучающей среде (%)

    Процент детей в возрасте 36–59 месяцев, которые живут в семьях, где их матери, отцы или другие взрослые члены семьи занимаются с ними следующими видами деятельности: чтение или...
    Всемирный банк
    Percentage of children under 5 years experiencing positive and stimulating home learning environments, male (%)
    Дата обновления: 2026-05-20

  • Процент детей до 5 лет в сельской местности (%)

    Процент детей в возрасте 36–59 месяцев, которые живут в семьях, где их матери, отцы или другие взрослые члены семьи занимаются с ними следующими видами деятельности: чтение или...
    Всемирный банк
    Percentage of children under 5 years experiencing positive and stimulating home learning environments, rural (%)
    Дата обновления: 2026-05-20