-
(Де-юре) Предусматривает ли национальная политика, регулирующая систему...
Название: (Де-юре) Предусматривает ли национальная политика, регулирующая систему образования, положение директора или завуча как профессиональной и самостоятельной фигуры в... -
(Де-факто) Средний балл, отражающий степень, в которой руководители...
Название: (Де-факто) Средний балл, отражающий степень, в которой директора школ справляются с постановкой целей в долгосрочной перспективе Источник: Всемирный банк,... -
(Де-юре) Существует ли национальная политика поощрения грудного вскармливания?
Название: (De Jure) Does a national policy exist to encourage breastfeeding? Источник: World Bank, Global Education Policy Dashboard Код индикатора: SE.PRM.LNTN.5 Страны и... -
(Де-юре) Существует ли национальная политика, поощряющая обогащение железом...
Название: Существует ли (де-юре) национальная политика, поощряющая обогащение основных продуктов питания, таких как пшеница, кукуруза или рис, железом? Источник: Всемирный банк,... -
(Де-юре) Существует ли национальная политика поощрения йодирования соли?
Название: (De Jure) Does a national policy to encourage salt iodization exist? Источник: World Bank, Global Education Policy Dashboard Код индикатора: SE.PRM.LNTN.1 Страны и... -
(Де-факто) Процент детей в возрасте до 5 лет, охваченных медицинским страхованием
Название: (Де-факто) Процент детей в возрасте до 5 лет, охваченных медицинским страхованием Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики в области... -
(Де-юре) Существует ли политика, гарантирующая доступ к медицинскому...
Название: Существует ли (де-юре) политика, гарантирующая доступ к медицинскому обслуживанию для маленьких детей? Либо путем предоставления этих услуг бесплатно, либо путем их... -
(Де-юре) Поддерживаются ли государством денежные переводы, частично...
Название: (Де-юре) частично ли поддерживаются государством денежные переводы, направленные на развитие детей в раннем возрасте? Источник: Всемирный банк, Информационная панель... -
(Де-юре) Существует ли политика, гарантирующая бесплатное образование для...
Название: (Де-юре) Существует ли политика, гарантирующая бесплатное образование для некоторых или всех классов и возрастов, включенных в программу дошкольного образования (для... -
(Де-юре) Политический рычаг (ресурсы и инфраструктура) - Стандарты
Название: (De Jure) Policy Lever (Inputs & Infrastructure) - Standards Источник: World Bank, Global Education Policy Dashboard Код индикатора: SE.PRM.ISTD.DJ Страны и... -
(Де-юре) Существует ли национальная программа подключения?
Название: (De Jure) Is there a national connectivity program? Источник: World Bank, Global Education Policy Dashboard Код индикатора: SE.PRM.ISTD.3 Страны и регионы: Афганистан,... -
SABER: (Учителя) Политическая цель 7. Рычаг 3: Назначается ли повышение...
Название: SABER: (Учителя) Стратегическая цель 7 Рычаг 3: Назначается ли повышение квалификации учителей на основе предполагаемых потребностей? Тема: Учителя (SABER) Описание:... -
SABER: (Учителя) Политическая цель 7. Рычаг 2: Является ли профессиональное...
Название: SABER: (Учителя) Стратегическая цель 7 Рычаг 2: Является ли профессиональное развитие учителей совместным и направлено ли оно на улучшение качества обучения? Тема:... -
SABER: (Учителя) Политическая цель 7. Рычаг 1: Есть ли возможности для...
Название: SABER: (Учителя) Политическая цель 7. Рычаг 1: Есть ли возможности для профессионального роста? Тема: Учителя (SABER) Описание: Интерпретация данных: 1= Скрытая;... -
SABER: (Учителя) Политическая цель 5: Ведущие учителя с сильными директорами
Название: SABER: (Учителя) Политическая цель 5: Ведущие учителя с сильными руководителями Тема: Учителя (SABER) Описание: Интерпретация данных: 1= Скрытая; 2=формирующаяся;... -
SABER: (Учителя) Политическая цель 3. Рычаг 1: Существуют ли минимальные...
Название: SABER: (Учителя) Политическая цель 3. Рычаг 1: Существуют ли минимальные стандарты для программ обучения до выхода на работу? Тема: Учителя (SABER) Описание:... -
SABER: (Автономия и подотчетность школ) Политическая цель 2. Рычаг 3:...
Название: SABER: (Автономия и подотчетность школ) Политическая цель 2. Рычаг 3: Самостоятельность в принятии решений о назначении директора школы и распределении мест работы... -
SABER: (Автономия и подотчетность школ) Политическая цель 2. Рычаг 1:...
Название: SABER: (Автономия и подотчетность школ) Политическая цель 2. Рычаг 1: Автономия в принятии решений о назначении и расстановке учителей Тема: Автономия и подотчетность... -
SABER: (Вовлечение частного сектора) Политическая цель 4. Рычаг 5: Нормативные сборы
Название: SABER: (Привлечение частного сектора) Цель политики 4 Рычаг 5: Нормативные сборы Тема: Привлечение частного сектора (SABER) Описание: Интерпретация данных: 1= Скрытая;... -
SABER: (Вовлечение частного сектора) Политическая цель 4 Рычаг 4: Выход на рынок
Название: SABER: (Привлечение частного сектора) Цель политики 4 Рычаг 4: Выход на рынок Тема: Привлечение частного сектора (SABER) Описание: Интерпретация данных: 1= Скрытая;...