-
Молодежь: имеющие работу (19–24 года), мужчины
Доля мужского населения в возрасте 19–24 лет, которое имеет работу и не учится в учебных заведениях. Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) —... -
Молодежь: не учащаяся и не работающая (15–18 лет), женский пол
Доля женского населения в возрасте 15–18 лет, которая не работает и не учится. Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор... -
Молодежь: не учащаяся и не работающая (15–24), женщины
Доля женского населения в возрасте 15–24 лет, которая не работает и не получает образование. Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный... -
Молодежь: не учащаяся и не работающая (19–24 года), женщины
Доля женского населения в возрасте 19–24 лет, которая не работает и не учится. Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор... -
Молодежь: учащиеся школ (15–18 лет), девушки
Доля женского населения в возрасте 15–18 лет, посещающего школу и не имеющего работы. Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный... -
Молодежь: учащиеся (15–24), женщины
Доля женского населения в возрасте 15–24 лет, посещающего учебные заведения и не имеющего работы. Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) —... -
Молодежь: учащиеся (19–24), женщины
Доля женского населения в возрасте 19–24 лет, посещающего учебные заведения и не имеющего работы. Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) —... -
Молодежь: учащиеся и имеющие работу (15–18 лет), женщины
Доля женского населения в возрасте 15–18 лет, посещающего школу и имеющего работу. Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный... -
Молодежь: учащаяся и имеющая работу (15–24), женщины
Доля женского населения в возрасте 15–24 лет, посещающего учебные заведения и имеющего работу. Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный... -
Молодежь: учащиеся и имеющие работу (19–24 года), женщины
Доля женского населения в возрасте 19–24 лет, посещающего учебные заведения и имеющего работу. Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный... -
Молодежь: имеющие работу (15–18 лет), женщины
Доля женского населения в возрасте 15–18 лет, имеющего работу и не учащегося в школе. Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный... -
Молодежь: работающая (15–24), женщины
Доля женского населения в возрасте 15–24 лет, которая работает и не учится в школе. Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный... -
Молодежь: работающая (19–24 года), женщины
Доля женского населения в возрасте 19–24 лет, которое имеет работу и не учится. Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор... -
Объем международной помощи, фактически предоставленной на базовое...
Международная льготная помощь, выделенная отчитывающимся партнером по развитию на нужды сектора базового образования в конкретной развивающейся стране. Целевые показатели... -
Объем международной помощи, фактически предоставленной на базовое...
Международная льготная помощь, выделенная отчитывающимся партнером по развитию сектору базового образования в конкретной развивающейся стране. Показатели, связанные с целями,... -
Национальная оценка результатов обучения в Гане, 3-й класс, английский язык,...
Учащиеся, показавшие результаты выше среднего уровня компетентности по итогам Национальной оценки образования (NEA), проводимой по конкретному предмету и в конкретном классе с... -
SACMEQ в Малави, стандарты 3, 5, 7, чтение (средний балл)
Средний балл, вычисленный на основе результатов Консорциума по мониторингу качества образования в Южной и Восточной Африке (SACMEQ) по конкретному предмету и классу, согласно... -
Национальная оценка результатов обучения в Гане, 6-й класс, английский язык,...
Учащиеся, показавшие результаты выше уровня «профессионального владения» по итогам Национальной оценки образования (NEA), проводимой по конкретному предмету и в конкретном... -
Национальная оценка результатов обучения в Гане, 3-й класс, математика,...
Учащиеся, показавшие результаты выше уровня «профессионального владения» по итогам Национальной оценки образования (NEA), проводимой по конкретному предмету и в конкретном... -
Национальная оценка результатов обучения в Гане, 6-й класс, математика,...
Учащиеся, показавшие результаты выше уровня «профессионального владения» по итогам Национальной оценки образования (NEA), проводимой по конкретному предмету и в конкретном...