-
SABER: (Вовлечение частного сектора, финансируемый правительством) Цель...
Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = признанный; 4 = развитый. Для получения дополнительной информации посетите сайт SABER:... -
SABER: (Вовлечение Частного сектора, финансируемый государством) Цель...
Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = сформировавшийся; 4 = развитый. Для получения дополнительной информации посетите сайт SABER:... -
SABER: (Вовлечение частного сектора, финансируемый государством) Цель...
Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = признанный; 4 = развитый. Дополнительную информацию можно найти на сайте SABER: (http://saber.worldbank.org/index.cfm... -
SABER: (Вовлечение частного сектора, финансируемый правительством) Цель...
Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = сформировавшийся; 4 = развитый. Дополнительную информацию можно найти на сайте SABER:... -
SABER: (Вовлечение частного сектора, финансируемый государством) Цель...
Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся, выходящий, возникающий (неожиданно); 3 = сформировавшийся; 4 = развитый. Для получения дополнительной информации посетите... -
SABER: (Вовлечение частного сектора, финансируемый государством) Цель...
Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = признанный; 4 = развитый. Дополнительную информацию можно найти на сайте SABER: (http://saber.worldbank.org/index.cfm... -
SABER: (Вовлечение частного сектора, финансируемый государством) Цель...
Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = признанный; 4 = развитый. Дополнительную информацию можно найти на сайте SABER: (http://saber.worldbank.org/index.cfm... -
SABER: (Развитие детей младшего возраста) Цель политики 3, Рычаг 3:...
Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = признанный; 4 = развитый. Для получения дополнительной информации посетите сайт SABER:... -
SABER: (Развитие детей младшего возраста) Цель политики 3, Рычаг 2: Нормы качества
Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = признанный; 4 = развитый. Дополнительную информацию можно найти на сайте SABER: (http://saber.worldbank.org/index.cfm... -
SABER: (Развитие детей младшего возраста) Цель политики 3, Рычаг 1:...
Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = признанный; 4 = развитый. Для получения дополнительной информации посетите сайт SABER:... -
SABER: (Развитие детей младшего возраста) Цель политики № 3: Мониторинг и...
Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = сформировавшийся; 4 = развитый. Для получения дополнительной информации посетите сайт SABER:... -
SABER: (Развитие детей младшего возраста) Цель политики 2, Рычаг 3: Равенство
Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = сформировавшийся; 4 = развитый. Для получения дополнительной информации посетите сайт SABER:... -
SABER: (Развитие детей младшего возраста) Цель политики 2, Рычаг 2: Охват
Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = признанный; 4 = развитый. Для получения дополнительной информации посетите сайт SABER:... -
SABER: (Развитие детей младшего возраста) Цель политики 2, Рычаг 1: Масштаб программ
Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = сформировавшийся; 4 = развитый. Для получения дополнительной информации посетите сайт SABER:... -
SABER: (Развитие детей младшего возраста) Цель политики № 2: Широкое внедрение
Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = признанный; 4 = развитый. Дополнительную информацию можно найти на сайте SABER: (http://saber.worldbank.org/index.cfm... -
SABER: (Развитие детей младшего возраста) Цель политики 1, направление 3: Финансы
Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = признанный; 4 = развитый. Дополнительную информацию можно найти на сайте SABER: (http://saber.worldbank.org/index.cfm... -
SABER: (Развитие детей младшего возраста) Цель политики 1, направление 2:...
Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = признанный; 4 = развитый. Для получения дополнительной информации посетите сайт SABER:... -
SABER: (Развитие детей младшего возраста) Цель политики 1, Рычаг 1: Юридические рамки
Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = признанный; 4 = развитый. Дополнительную информацию можно найти на сайте SABER: (http://saber.worldbank.org/index.cfm... -
SABER: (Информационные системы управления образованием) Цель политики 4,...
Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся, выходящий, возникающий (неожиданно); 3 = признанный; 4 = развитый. Дополнительную информацию можно найти на сайте SABER:... -
SABER: (Система управления информацией в области образования) Цель политики...
Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = признанный; 4 = развитый. Дополнительную информацию можно найти на сайте SABER: (http://saber.worldbank.org/index.cfm...