Экономическая политика - Рубрики

SABER: (Учителя) Цель политики 6, Рычаг 3: Существуют ли различные механизмы...

Интерпретация данных: 1 = зарождающийся; 2 = появляющийся, выходящий, возникающий (неожиданно); 3 = признанный; 4 = развитый. Дополнительную информацию можно найти на сайте...
- XLSX
- PARQUET
- XML
- OTHER
Всемирный банк

SABER: (Teachers) Policy Goal 6 Lever 3: Are there multiple mechanisms to evaluate teacher performance?

Дата обновления: 2026-07-22
SABER: (Учителя) Цель политики 6, Рычаг 2: Существуют ли системы мониторинга...

Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = признанный; 4 = развитый. Для получения дополнительной информации посетите сайт SABER:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
- OTHER
Всемирный банк

SABER: (Teachers) Policy Goal 6 Lever 2: Are there systems in place to monitor teacher performance?

Дата обновления: 2026-07-22
SABER: (Преподаватели) Цель политики 6, Рычаг 1: Существуют ли системы,...

Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = признанный; 4 = развитый. Дополнительную информацию можно найти на сайте SABER: (http://saber.worldbank.org/index.cfm...
- XLSX
- PARQUET
- XML
- OTHER
Всемирный банк

SABER: (Teachers) Policy Goal 6 Lever 1: Are there systems in place to assess student learning in order to inform teaching and policy?

Дата обновления: 2026-07-22
SABER: (Учителя) Цель политики № 6: Мониторинг преподавания и обучения

Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = признанный; 4 = развитый. Для получения дополнительной информации посетите сайт SABER:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
- OTHER
Всемирный банк

SABER: (Teachers) Policy Goal 6: Monitoring teaching and learning

Дата обновления: 2026-07-22
SABER: (Учителя) Цель политики 5, Рычаг 2: Ожидается ли от директоров школ...

Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = признанный; 4 = развитый. Для получения дополнительной информации посетите сайт SABER:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
- OTHER
Всемирный банк

SABER: (Teachers) Policy Goal 5 Lever 2: Are principals expected to support and improve instructional practice?

Дата обновления: 2026-07-22
SABER: (Учителя) Цель политики 5, Рычаг 1: Вкладывает ли система образования...

Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = признанный; 4 = развитый. Для получения дополнительной информации посетите сайт SABER:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
- OTHER
Всемирный банк

SABER: (Teachers) Policy Goal 5 Lever 1: Does the education system invest in developing qualified school leaders?

Дата обновления: 2026-07-22
SABER: (Учителя) Цель политики № 5: Ведущие учителя под руководством сильных...

Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = признанный; 4 = развитый. Дополнительную информацию можно найти на сайте SABER: (http://saber.worldbank.org/index.cfm...
- XLSX
- PARQUET
- XML
- OTHER
Всемирный банк

SABER: (Teachers) Policy Goal 5: Leading teachers with strong principals

Дата обновления: 2026-07-22
SABER: (Учителя) Цель политики 4, рычаг 2: Существуют ли стимулы для...

Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = признанный; 4 = развитый. Для получения дополнительной информации посетите сайт SABER:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
- OTHER
Всемирный банк

SABER: (Teachers) Policy Goal 4 Lever 2: Are there incentives for teachers to teach critical shortage subjects?

Дата обновления: 2026-07-22
SABER: (Учителя) Цель политики 4, рычаг 1: Существуют ли стимулы для...

Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = признанный; 4 = развитый. Дополнительную информацию можно найти на сайте SABER: (http://saber.worldbank.org/index.cfm...
- XLSX
- PARQUET
- XML
- OTHER
Всемирный банк

SABER: (Teachers) Policy Goal 4 Lever 1: Are there incentives for teachers to work at hard-to-staff schools?

Дата обновления: 2026-07-22
SABER: (Учителя) Цель политики № 4: Соответствие умений учителей...

Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = сформировавшийся; 4 = развитый. Для получения дополнительной информации посетите сайт SABER:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
- OTHER
Всемирный банк

SABER: (Teachers) Policy Goal 4: Matching teachers' skills with students' needs

Дата обновления: 2026-07-22
SABER: (Учителя) Цель политики 3, Рычаг 2: В какой степени от начинающих...

Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = сформировавшийся; 4 = развитый. Для получения дополнительной информации посетите сайт SABER:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
- OTHER
Всемирный банк

SABER: (Teachers) Policy Goal 3 Lever 2: To what extent are teacher-entrants required to be familiar with classroom practice?

Дата обновления: 2026-07-22
SABER: (Преподаватели) Цель политики 3, Рычаг 1: Существуют ли минимальные...

Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = сформировавшийся; 4 = развитый. Для получения дополнительной информации посетите сайт SABER:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
- OTHER
Всемирный банк

SABER: (Teachers) Policy Goal 3 Lever 1: Are there minimum standards for pre-service teaching education programs?

Дата обновления: 2026-07-22
SABER: (Преподаватели) Цель политики № 3: Готовка преподавателей с помощью...

Интерпретация данных: 1 = зарождающийся; 2 = появляющийся; 3 = признанный; 4 = развитый. Дополнительную информацию можно найти на сайте SABER:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
- OTHER
Всемирный банк

SABER: (Teachers) Policy Goal 3: Preparing teachers with useful training and experience

Дата обновления: 2026-07-22
SABER: (Учителя) Цель политики 2, рычаг 4: Существуют ли привлекательные...

Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = признанный; 4 = развитый. Для получения дополнительной информации посетите сайт SABER:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
- OTHER
Всемирный банк

SABER: (Teachers) Policy Goal 2 Lever 4: Are there attractive career opportunities?

Дата обновления: 2026-07-22
SABER: (Преподаватели) Цель политики 2, Рычаг 3: Являются ли условия труда...

Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = признанный; 4 = развитый. Для получения дополнительной информации посетите сайт SABER:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
- OTHER
Всемирный банк

SABER: (Teachers) Policy Goal 2 Lever 3: Are working conditions appealing for talented applicants?

Дата обновления: 2026-07-22
SABER: (Учителя) Цель политики 2, рычаг 2: Является ли заработная плата...

Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = признанный; 4 = развитый. Дополнительную информацию можно найти на сайте SABER: (http://saber.worldbank.org/index.cfm...
- XLSX
- PARQUET
- XML
- OTHER
Всемирный банк

SABER: (Teachers) Policy Goal 2 Lever 2: Is teacher pay appealing for talented candidates?

Дата обновления: 2026-07-22
SABER: (Преподаватели) Цель политики 2, Рычаг 1: Установлены ли...

Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = признанный; 4 = развитый. Дополнительную информацию можно найти на сайте SABER: (http://saber.worldbank.org/index.cfm...
- XLSX
- PARQUET
- XML
- OTHER
Всемирный банк

SABER: (Teachers) Policy Goal 2 Lever 1: Are entry requirements set up to attract talented candidates?

Дата обновления: 2026-07-22
SABER: (Учителя) Цель политики № 2: Привлечение лучших специалистов в сферу обучения

Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = признанный; 4 = развитый. Для получения дополнительной информации посетите сайт SABER:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
- OTHER
Всемирный банк

SABER: (Teachers) Policy Goal 2: Attracting the best into teaching

Дата обновления: 2026-07-22
SABER: (Учителя) Цель политики 1, рычаг 2: Имеются ли полезные рекомендации...

Интерпретация данных: 1 = зарождающийся; 2 = появляющийся; 3 = признанный; 4 = развитый. Дополнительную информацию можно найти на сайте SABER:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
- OTHER
Всемирный банк

SABER: (Teachers) Policy Goal 1 Lever 2: Is there useful guidance on the use of teachers' working time?

Дата обновления: 2026-07-22
SABER: (Учителя) Цель политики 1, Рычаг 1: Существуют ли четкие ожидания в...

Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = сформировавшийся; 4 = развитый. Дополнительную информацию можно найти на сайте SABER:...
- XLSX
- PARQUET
- XML
- OTHER
Всемирный банк

SABER: (Teachers) Policy Goal 1 Lever 1: Are there clear expectations for teachers?

Дата обновления: 2026-07-22

3 106 наборов данных найдено