система образования очистить всё

40 наборов данных найдено

• Проведение выпускных экзаменов (да = 1, нет = 0, см. примечания, если имеются)

  Указывается, проводятся ли выпускные экзамены по окончании начальной и младшей средней школы и в каком классе. Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  Administration of school leaving exams (yes=1, no=0, see notes if available)

  Дата обновления: 2026-08-19

• 676_Включено ли финансовое образование в учебные планы государственных школ...

  Файл с данными содержит следующие поля: Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка Название индикатора (indicator_name) — Полное...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  Is financial education included in public school curriculums as a subtopic integrated into one or multiple other topics or subjects?

  Дата обновления: 2026-08-19

• Всемирный Банк: Доля частных школ в общем числе школ (%)

  🔴 Датасет больше не поддерживается в источнике
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  World Bank: Share of total schools, privately managed (%)

  Дата обновления: 2026-08-19

• Всемирный Банк: Доля дошкольных учреждений, находящихся в частном управлении (%)

  🔴 Датасет больше не поддерживается в источнике
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  World Bank: Share of pre-primary schools, privately managed (%)

  Дата обновления: 2026-08-19

• Всемирный Банк: Доля средних школ, находящихся в частном управлении (%)

  🔴 Датасет больше не поддерживается в источнике
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  World Bank: Share of secondary schools, privately managed (%)

  Дата обновления: 2026-08-19

• Всемирный Банк: Доля начальных школ, находящихся в частном управлении (% от...

  🔴 Датасет больше не поддерживается в источнике
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  World Bank: Share of primary schools, privately managed (% of total schools)

  Дата обновления: 2026-08-19

• Всемирный Банк: Доля высших учебных заведений, находящихся в частном управлении (%)

  🔴 Датасет больше не поддерживается в источнике
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  World Bank: Share of tertiary institutions, privately managed (%)

  Дата обновления: 2026-08-19

• SABER: (Вовлечение частного сектора, финансируемый государством) Цель...

  Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся, выходящий, возникающий (неожиданно); 3 = сформировавшийся; 4 = развитый. Для получения дополнительной информации посетите...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  SABER: (Engaging the Private Sector, Government funded) Policy Goal 5 Lever 2: Appointment and deployment of teachers

  Дата обновления: 2026-08-19

• SABER: (Вовлечение частного сектора) Цель политики 1, рычаг 2: Назначение и...

  Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = признанный; 4 = развитый. Дополнительную информацию можно найти на сайте SABER: (http://saber.worldbank.org/index.cfm...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  SABER: (Engaging the Private Sector) Policy Goal 1 Lever 2: Teacher appointment and deployment

  Дата обновления: 2026-08-19

• SABER: (Вовлечение Частного сектора) Цель политики 1, рычаг 4: Увольнение учителей

  Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = сформировавшийся; 4 = развитый. Дополнительную информацию можно найти на сайте SABER:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  SABER: (Engaging the Private Sector) Policy Goal 1 Lever 4: Teacher dismissal

  Дата обновления: 2026-08-19

• SABER: (Вовлечение Частного сектора) Цель политики 2, Рычаг 2: Оценка учащихся

  Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = признанный; 4 = развитый. Для получения дополнительной информации посетите сайт SABER:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  SABER: (Engaging the Private Sector) Policy Goal 2 Lever 2: Student assessment

  Дата обновления: 2026-08-19

• SABER: (Финансирование школьного образования) Цель политики 1, Рычаг 1: ...

  Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = признанный; 4 = развитый. Для получения дополнительной информации посетите сайт SABER:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  SABER: (School Finance) Policy Goal 1 Lever 1: Are there policies and systems set up to provide basic educational inputs to all?

  Дата обновления: 2026-08-19

• SABER: (Финансирование школьного образования) Цель политики 6, Рычаг 1:...

  Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = сформировавшийся; 4 = развитый. Дополнительную информацию можно найти на сайте SABER:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  SABER: (School Finance) Policy Goal 6 Lever 1: Are there systems in place to verify the use of educational resources?

  Дата обновления: 2026-08-19

• SABER: (Оценка учащихся) Цель политики 1, Рычаг 1: Создание условий для...

  Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = признанный; 4 = развитый. Для получения дополнительной информации посетите сайт SABER:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  SABER: (Student Assessment) Policy Goal 1 Lever 1: Enabling Context and System Alignment

  Дата обновления: 2026-08-19

• SABER: (Оценка учащихся) Цель политики № 2: Экзамены

  Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = признанный; 4 = развитый. Для получения дополнительной информации посетите сайт SABER:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  SABER: (Student Assessment) Policy Goal 2: Examinations

  Дата обновления: 2026-08-19

• SABER: (Оценка учащихся) Цель политики 2, Рычаг 1: Создание благоприятного контекста

  Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = признанный; 4 = развитый. Для получения дополнительной информации посетите сайт SABER:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  SABER: (Student Assessment) Policy Goal 2 Lever 1: Enabling Context

  Дата обновления: 2026-08-19

• SABER: (Оценка учащихся) Цель политики 3, уровень 2: Согласованность системы

  Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся, выходящий, возникающий (неожиданно); 3 = сформировавшийся; 4 = развитый. Дополнительную информацию можно найти на сайте...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  SABER: (Student Assessment) Policy Goal 3 Lever 2: System Alignment

  Дата обновления: 2026-08-19

• SABER: (Оценка учащихся) Цель политики 4, уровень 2: Согласованность системы

  Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = признанный; 4 = развитый. Дополнительную информацию можно найти на сайте SABER: (http://saber.worldbank.org/index.cfm...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  SABER: (Student Assessment) Policy Goal 4 Lever 2: System Alignment

  Дата обновления: 2026-08-19

• SABER: (Учителя) Цель политики № 4: Соответствие умений учителей...

  Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = сформировавшийся; 4 = развитый. Для получения дополнительной информации посетите сайт SABER:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  SABER: (Teachers) Policy Goal 4: Matching teachers' skills with students' needs

  Дата обновления: 2026-08-19

• SABER: (Учителя) Цель политики 5, Рычаг 1: Вкладывает ли система образования...

  Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = признанный; 4 = развитый. Для получения дополнительной информации посетите сайт SABER:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  SABER: (Teachers) Policy Goal 5 Lever 1: Does the education system invest in developing qualified school leaders?

  Дата обновления: 2026-08-19