профессиональное развитие учителей очистить всё

15 наборов данных найдено

• Учителя среднего образования с соответствующей подготовкой, женщины (%...

  Доля учителей средней школы, прошедших подготовку, представляет собой процент учителей средней школы, прошедших минимальную организованную подготовку (до начала работы или без...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  Trained teachers in upper secondary education, female (% of female teachers)

  Дата обновления: 2026-09-09

• Учителя с соответствующей подготовкой в системе среднего образования первой...

  Доля учителей средней школы, прошедших подготовку, представляет собой процент учителей средней школы, прошедших минимальную организованную подготовку (до начала работы или без...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  Trained teachers in lower secondary education, female (% of female teachers)

  Дата обновления: 2026-09-09

• (Де-факто) Процент учителей, которые сообщают о наличии возможности...

  🔴 Датасет больше не поддерживается в источнике
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  (De Facto) Percent of teachers that report having opportunities to come together with other teachers to discuss ways of improving teaching

  Дата обновления: 2026-09-09

• (Де-факто) Процент учителей, сообщивших о прохождении обучения по месту...

  🔴 Датасет больше не поддерживается в источнике
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  (De Facto) Percent of teachers reporting having attended in-service trainings in the past 12 months

  Дата обновления: 2026-09-09

• (Де-факто) Процент учителей, которые согласны или полностью согласны с...

  🔴 Датасет больше не поддерживается в источнике
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  (De Facto) Percent of teachers that agree or strongly agrees with "Students can always substantially change how intelligent they are"

  Дата обновления: 2026-09-09

• (Де-факто) Процент учителей, которые сообщили, что в течение последних 12...

  🔴 Датасет больше не поддерживается в источнике
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  (De Facto) Percent of teachers that report being evaluated in the past 12 months

  Дата обновления: 2026-09-09

• (Де-факто) Процент учителей с хорошими педагогическими навыками (3 или выше...

  🔴 Датасет больше не поддерживается в источнике
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  (De Facto) Percent of teachers with good pedagogical skills (3 or above on Teach overall score)

  Дата обновления: 2026-09-09

• (Де-факто) Процент учителей, сообщивших, что в ходе данного обсуждения им...

  🔴 Датасет больше не поддерживается в источнике
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  (De Facto) Percent of teachers reporting that they were provided with feedback in that discussion - Male

  Дата обновления: 2026-09-09

• Управленческое руководство

  Опрос учителей. Общий балл начинается с 1, и к нему прибавляются баллы в зависимости от того, выполнял ли учитель следующие условия: , Участвовал ли он в наблюдении за уроком в...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  Instructional Leadership

  Дата обновления: 2026-09-09

• (Де-факто) Процент учителей, владеющих предметами, которые они преподают — женщины

  🔴 Датасет больше не поддерживается в источнике
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  (De Facto) Percent of teachers proficient in the subjects they teach - Female

  Дата обновления: 2026-09-09

• (Де-факто) Процент учителей, владеющих предметами, которые они преподают

  🔴 Датасет больше не поддерживается в источнике
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  (De Facto) Percent of teachers proficient in the subjects they teach

  Дата обновления: 2026-09-09

• SABER: (Преподаватели) Цель политики 7, рычаг 3: Осуществляется ли...

  Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = сформировавшийся; 4 = развитый. Для получения дополнительной информации посетите сайт SABER:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  SABER: (Teachers) Policy Goal 7 Lever 3: Is teacher professional development assigned based on perceived needs?

  Дата обновления: 2026-09-09

• SABER: (Учителя) Цель политики 7, рычаг 2: Происходит ли профессиональное...

  Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = сформировавшийся; 4 = развитый. Дополнительную информацию можно найти на сайте SABER:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  SABER: (Teachers) Policy Goal 7 Lever 2: Is teacher professional development collaborative and focused on instructional improvement?

  Дата обновления: 2026-09-09

• SABER: (Учителя) Цель политики № 5: Ведущие учителя под руководством сильных...

  Интерпретация данных: 1 = латентный; 2 = появляющийся; 3 = признанный; 4 = развитый. Дополнительную информацию можно найти на сайте SABER: (http://saber.worldbank.org/index.cfm...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  SABER: (Teachers) Policy Goal 5: Leading teachers with strong principals

  Дата обновления: 2026-09-09

• SABER: (Преподаватели) Цель политики № 3: Готовка преподавателей с помощью...

  Интерпретация данных: 1 = зарождающийся; 2 = появляющийся; 3 = признанный; 4 = развитый. Дополнительную информацию можно найти на сайте SABER:...
  • XLSX
  • PARQUET
  • XML
  • OTHER
  Всемирный банк

  SABER: (Teachers) Policy Goal 3: Preparing teachers with useful training and experience

  Дата обновления: 2026-09-09